Knowledge systems

Arrière-fond

L’éducation constitue un service écosystémique (SES) primordial qui est mise à disposition par des zones protégées telles que la Réserve de Biosphère Pfälzerwald-Vosges-du-Nord et elle fournit un appui significatif à une plus forte sensibilisation de la conscience ainsi qu’à une acceptation croissante dans la société vis-à-vis des zones protégées. Jusqu’à maintenant, il n’existe guère d’offres éducatives à l’échelon transfrontalier élucidant des SES livrés par les zones protégées, notamment pour ce qui est de leur importance et de leur pertinence non seulement pour les zones protégées proprement dites, mais aussi pour les territoires y adjacents. L’objectif du sous-projet «Knowledge sytems» réside dans la mise au point de différentes offres éducatives pour des scolaires vivant dans la région du Rhin Supérieur, tant en France qu’en Allemagne. Dans ce contexte, il est prévu que ces mêmes offres aident les jeunes gens à se sensibiliser davantage pour l’importance des SES et qu’elles contribuent à faciliter des possibilités aux jeunes scolaires leur permettant demettre en pratique les divers aspects liés aux SES existants et ceci à des lieux d’apprentissage extra-scolaires. Tout cela devrait se passer sous un point de vue en matière de l’éducation pour le développement durable (EDD). L’exportation du service écosystémique «Éducation» vers les régionsvoisines doit se voir augmenter en flèche grâce à l’utilisation des médias numériques, ce qui aura aussi pour conséquence que toute la pertinence de la Réserve de Biosphère va s’accroître également par la suite et ceci dans l’ensemble de la région du Rhin Supérieur.

Axe essentiel du travail de recherche

Dans le cadre de ce sous-projet, seront développés plusieurs supports pédagogiques bilingues (allemand/français) et à savoir au sujet des trois SES suivants : Biodiversity, Nutrient cycling, Water and climate regulation. Ce matériel d’éducation sera mis à l’épreuve dans le cadre d’un programme d’échange scolaire à titre réciproque (allemand/français) avec des classes scolaires à deux lieux d’apprentissage extra-scolaire (Pfälzerwald/Vosges-du-Nord). De surcroît, trois classes françaises et trois classes allemandes vont passer un séjour d’une semaine dans l’enceinte de la Maison de l’Eauet de la Rivière (MER), afin de pouvoir se familiariser sur place avec des SES en provenance des zones protégées. En supplément de ce programme, sera conçue et produite également toute une série de documents d’informations numériques qui seront testés en collaboration avec différentes écoles partenaires et ultérieurement ils seront mis à disposition des tous les organismes de formation et d’éducation situés dans l’ensemble géographique de la région du Rhin Supérieur.

Méthodes

Dispenser un enseignement aux classes scolaires sur le potentiel de filtrage, de stockage et d’auto-épuration des forêts et ceci directement en plein milieu de la forêt
Les élèves apprendront également à déterminer la qualité des eaux et ceci directement au bord des cours d’eau
Visite des classes scolaires de la Réserve de Biosphère en se rendant sur des lieux “problématiques” à l’intérieur de la zone protégée
Organisation d’entrevues de questionnement basées sur des mémentos avec du personnel enseignant par rapport à la vérification de la pertinence du matériel d’éducation développé
Mise au point de plusieurs questionnaires d’accompagnement en vue d’une optimisation des offres éducatives

Livrables

Sensibilisation des élèves face à la grande nécessité d’une protection accrue des services écosystémiques et des zones protégées d’une manière générale
Obtention de résultats sur la question concernant l’importance de l’apprentissage authentique ou bien réelle et aussi quant à l’acquisition de connaissances sur les SES
Mise au point d’une stratégie empiriquement vérifiée avec des recommandations d’action à l’attention des organismes de formation et des autorités publiques en matière de l’éducation afin de leur permettre d’assurer bien leur rôle d’une transmission durable des connaissances au sujet des services écosystémiques

Grâce à cette stratégie développée seront mises au point des recommandations d’action et celles-ci serviront à aider tant les institutions de formation (scolaires/extra-scolaires) que les autorités
publiques dans toute la région du Rhin Supérieur à être à même de pouvoir ancrer ce volet de l’éducation sur les SES dans leurs programmes scolaires annuels en planifiant justement les différentes matières d’enseignement à étudier par les élèves.