Knowledge systems

Arrière-fond

L’éducation constitue un service écosystémique (SES) primordial qui est mise à disposition par deszones protégées telles que la Réserve de Biosphère Pfälzerwald-Vosges-du-Nord et elle fournit unappui significatif à une plus forte sensibilisation de la conscience ainsi qu’à une acceptationcroissante dans la société.vis-à-vis des zones protégées. Jusqu’à maintenant, il n’existe guèred’offres éducatives à l’échelon transfrontalier élucidant des SES livrés par les zones protégées,notamment pour ce qui est de leur importance et de leur pertinence non seulement pour les zonesprotégées proprement dites, mais aussi pour les territoires y adjacents. L’objectif du sous-projet«Knowledge sytems» réside dans la mise au point de différentes offres éducatives pour des scolairesvivant dans la région du Rhin Supérieur, tant en France qu’en Allemagne. Dans ce contexte, il estprévu que ces mêmes offres aident les jeunes gens à se sensibiliser davantage pour l’importancedes SES et qu’elles contribuent à faciliter des possibilités aux jeunes scolaires leur permettant demettre en pratique les divers aspects liés aux SES existants et ceci à des lieux d’apprentissageextra-scolaires. Tout cela devrait se passer sous un point de vue en matière de l’éducation pour ledéveloppement durable (EDD). L’exportation du service écosystémique «Éducation» vers les régionsvoisines doit se voir augmenter en flèche grâce à l’utilisation des médias numériques, ce qui auraaussi pour conséquence que toute la pertinence de la Réserve de Biosphère va s’accroîtreégalement par la suite et ceci dans l’ensemble de la région du Rhin Supérieur.

Axe essentiel du travail de recherche

Dans le cadre de ce sous-projet, seront développés plusieurs supports pédagogiques bilingues(allemand/français) et à savoir au sujet des trois SES suivants : Biodiversity, Nutrient cycling, Waterand climate regulation. Ce matériel d’éducation sera mis à l’épreuve dans le cadre d’un programmed’échange scolaire à titre réciproque (allemand/français) avec des classes scolaires à deux lieuxd’apprentissage extra-scolaire (Pfälzerwald/Vosges-du-Nord). De surcroît, trois classes françaises ettrois classes allemandes vont passer un séjour d’une semaine dans l’enceinte de la Maison de l’Eauet de la Rivière (MER), afin de pouvoir se familiariser sur place avec des SES en provenance deszones protégées. En supplément de ce programme, sera conçue et produite également toute unesérie de documents d’informations numériques qui seront testés en collaboration avec différentesécoles partenaires et ultérieurement ils seront mis à disposition des tous les organismes de formationet d’éducation situés dans l’ensemble géographique de la région du Rhin Supérieur. En dernier lieu, ilest prévu de proposer aux représentants politiques originaires des deux pays quelques tournéesd’éducation d’une journée entière («éductours»), afin de leur permettre de découvrir plus amplementle fonctionnement et l’importance des services écosystémiques au sein de la Réserve de BiosphèrePfälzerwald-Vosges-du-Nord.

Méthodes
  • Dispenser un enseignement aux classes scolaires sur le potentiel de filtrage, de stockage et d’auto-épuration des forêts et ceci directement en plein milieu de la forêt
  • Les élèves apprendront également à déterminer la qualité des eaux et ceci directement au bord des cours d’eau
  • Visite des classes scolaires de la Réserve de Biosphère en se rendant sur des lieux “problématiques” à l’intérieur de la zone protégée
  • Organisation d’entrevues de questionnement basées sur des mémentos avec du personnel enseignant par rapport à la vérification de la pertinence du matériel d’éducation développé
  • Mise au point de plusieurs questionnaires d’accompagnement en vue d’une optimisation des
  • offres éducatives
Livrables
  • Sensibilisation des élèves face à la grande nécessité d’une protection accrue des servicesécosystémiques et des zones protégées d’une manière générale
  • Obtention de résultats sur la question concernant l’importance de l’apprentissage authentiqueou bien réelle et aussi quant à l’acquisition de connaissances sur les SES
  • Mise au point d’une stratégie empiriquement vérifiée avec des recommandations d’action àl’attention des organismes de formation et des autorités publiques en matière de l’éducationafin de leur permettre d’assurer bien leur rôle d’une transmission durable des connaissancesau sujet des services écosystémiques

Grâce à cette stratégie développée seront mises au point des recommandations d’action et celles-ci
serviront à aider tant les institutions de formation (scolaires/extra-scolaires) que les autorités
publiques dans toute la région du Rhin Supérieur à être à même de pouvoir ancrer ce volet de
l’éducation sur les SES dans leurs programmes scolaires annuels en planifiant justement les
différentes matières d’enseignement à étudier par les élèves.

RÉSUMÉ

Kommt noch

Contact

Prof. Dr. Björn Risch

ECOSERV gestion du sous-projet Knowlegde systems

ZentrAL

Universität Koblenz-Landau

D-76829 Landau

 

 

Partenaires du projet
  • Biospährengebiet Schwarzwald

  • CNRS Délégation Paris B

  • Nationalpark Hunsrück-Hochwal

  • Naturpark Pfälzerwald

  • Parc naturel régional des Vosges du Nord (PNRVN)

  • Ökosystemforschung Anlage Eußerthal (EERES); Universität Koblenz-Landau

  • Universität Koblenz-Landau